人才与人才强国战略

　　人才是一个发展的概念，在不同的历史时期和社会发展阶段具有不同内涵和标准。 党的十六大报告提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，赋予人才以新的时代内涵。按照这一理论概括，人才应当是具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人。
　　人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。近年来，根据国际国内形势的发展变化，党中央站在推进改革开放和社会主义现代化建设的战略高度，作出了人才资源是第一资源的科学判断。2002年，党中央下发了《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《西部地区人才开发十年规划》，提出了人才强国战略，对大力实施人才强国战略进行了部署，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策。人才强国战略的提出，把人才问题提升到国家战略的层面，标志着我国人才工作进入了一个新的发展阶段。
　　十七大报告指出：“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。”
　　人才是一个发展的概念，在不同的历史时期和社会发展阶段具有不同内涵和标准。 党的十六大报告提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，赋予人才以新的时代内涵。按照这一理论概括，人才应当是具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人。
　　人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。近年来，根据国际国内形势的发展变化，党中央站在推进改革开放和社会主义现代化建设的战略高度，作出了人才资源是第一资源的科学判断。2002年，党中央下发了《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《西部地区人才开发十年规划》，提出了人才强国战略，对大力实施人才强国战略进行了部署，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策。人才强国战略的提出，把人才问题提升到国家战略的层面，标志着我国人才工作进入了一个新的发展阶段。
　　十七大报告指出：“贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。”