近期，普宁市委编办结合主题教育开展，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把服务和保障民生作为机构编制工作的出发点和落脚点，聚焦优化全市中小学机构编制资源配置，扎实开展教职员事业编制核定工作，破解教育事业发展体制机制障碍。

一是开展前期调研，摸清编制需求。市委编办联合市教育局、财政局、人社局印发了《关于做好我市中小学教职员事业编制核定工作的通知》，部署新一轮核编工作。并对部分中小学进行实地抽查，比对市财政核拨中小学学生生均公用经费数据、市教育局学籍系统学生数据等核实学生数，对各学校学生数量、各年级开设班额、教职工实际数量等情况进行认真调查摸底，掌握核编所需真实数据，对所需编制做到心中有数，为核编工作做好前期准备。

二是积极交流沟通，合理配置资源。在核编过程中，与市教育局等相关部门加强沟通，听取部分中小学校校长及教职工对核编工作的建议，深入交换核编工作意见，按照上级编制核定标准认真核算每所学校所需编制，并根据每所学校实际情况，对符合增加附加编制的学校，相应增编，最大限度保障全市教育事业发展所需编制。

三是强化结果运用，动态调整编制。针对原核定的编制不能满足现行教学需求、全市中小学结构性超编、空编现象较为严重，散、弱、小学校占用编制资源、学生数量增长对编制需求较大等问题，为保障全市基础教育事业高质量发展，根据办学实际需要，将下架山镇涂坑小学水供塘分校从涂坑小学分离，独立设置为下架山镇水供塘小学；将50人以下学校按分教点核定编制，整合编制资源；重新核定中小学教职员事业编制总量，并预核部分编制作为保障未来三年学生增长配备教师所需的储备编制，赋予市教育局在核定的教职员事业编制总量内的自主调配权，为普宁市教育事业发展提供体制机制保障。